2008年高考语文成语试题四大看点

2024-07-29 作者:

２００８年离考语文成语试题四大看点　姜有荣　２００８年高考语文成语试题，不仅是语言运用考点　中考查面最广的一种试题，而且也是常规题型中最富　创新特质的一种试题。综观２００８年高考语文试卷中　的１７道成语试题，它呈现出如下四大看点：　一、语料——十大热点备受关注　题Ｄ项）　１０、环保。如：专家指出，只要采取“绿色生活方　式”，使家里的每件物品都物尽其用，就可将家庭产生　的垃圾量降低２５％，化学洗涤用品的使用量减少三分　之二。（宁夏、海南卷第１９题Ｃ项）　２００８年高考语文成语试题的语料非常新颖，带给　人ｌ＇＇ｌｌＪ／ｂ面而来的时代气息，给人以耳目一新之感。其　中，如下十大热点备受关注：　ｌ、北京奥运。如：“迎奥运文明礼仪之光・北京欢　迎您”展览，以漫画和歌谣这些人民大众喜闻乐见的艺　术形式为载体，展现了北京的名胜古迹、市容新貌。　（四川卷第２题Ｂ项）　２、汶川地震。如：灾情就是命令，地震救援人员们　冒着大雨，跋山涉水，克服重重困难，终于按规定时间　抵达四川震中灾区，并立即投入了求援工作。（辽宁卷　第２题Ｄ项）　３、中日邦交。如：中国茶艺与日本茶道各有特点，　但异曲同工，都强调“和”的精神。中日两国青少年也　二、题型——四种新题闪亮登场　高考成语试题多采用四选一的常规题型，但今年　的高考命题专家却能在这一常规题型的基础上大胆地　推陈出新，让人精神为之一振。闪亮登场的有如下四　种新题：　ｌ、填写成语。　在下列句中的横线上填上恰当的成语。（天津卷　第２３题）　①在足球赛中，传球技术再高，控制球能力再强，　若缺乏临门一脚的射门技术，也会——。　—②联合国安理会有明确的职权范围，不应　介入其他机构处理的事情，特别应尊重联合　国大会的权威。　—，应以和为贵，为中日睦邻友好多作贡献。（全国卷Ｉ第　２题Ｃ项）　——③为迎接奥运，出租车司机学普通话、说普通话　，令来津的游客刮目相看。　４、网络资费。如：最近，浙江手机上网资费全面下　调，广大用户对此额手称庆。专家预测，未来通过手机　收看体育赛事或许会成为一种潮流。（弹冠相庆）（浙　江卷第３题Ｃ项）　５、雅虎并购。如：许多分析人士认为，微软收购雅　虎这场角逐，可谓两败俱伤，而让他们强大的对手谷歌　渔翁得利。（ｚｌｌ￣京卷第３题Ａ项）　６、国学。如：著名学者季羡林先生学贯中西，兼容　百家，在诸多研究领域都卓有建树，被人们誉为学界泰　斗，夫可谓实至名归。（安徽卷第２题Ｃ项）　７、股市。如：有段时间，沪深股市指数波动非常　大，有时一天上涨几百点，有时一天下跌几百点，涨跌　幅度之大令人叹为观止。（安徽卷第２题Ｄ项）　８、姚明。如：ＮＢＡ季后赛中，由于缺少了主力姚　明，火箭队内线空缺，在防守上往往顾此失彼，实力明　显削弱。（捉襟见肘）（浙江卷第３题Ｄ项）　先哲时贤的成果另起炉灶，而是要站在前辈的肩膀上　步一个脚印地前进，并努力超越前人。（四川卷第２　一④灾情就是命令，时问就是生命。面对险情，面对　生命的呼唤，普通百姓没有丝毫的迟疑和退缩，用自己　最朴素无华的行动，将中华民族“一方有难，八方支援”　的传统美德诠释得——。　【答案】①功亏～篑②越俎代庖③蔚然成风　④淋漓尽致　２、成语替换　下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且　不改变句意的一项是（　）（浙江卷第３题）　Ａ．中国高等教育用不到十年的时间实现了从精　英教育到大众教育的跨越，但大发展过程中，难免会泥　沙俱下，出现各种各样的问题。（鱼龙混杂）　Ｂ．她不属于学院派，自然少受那些清规戒律的约　束，其创作往往天马行空，充满神奇瑰丽的想象。（金　科玉律）　Ｃ．最近，浙江手机上网资费全面下调，广大用户　专家预测，未来通过手机收看体育赛事　９、创新。如：今天我们提倡的创新，并不是要抛开　对此额手称庆，或许会成为一种潮流。（弹冠相庆）　Ｄ．ＮＢＡ季后赛中，由于缺乏了主力姚明，火箭队　是否果有其事，没有答案，答案也并不重要。正如想象　力造就了故事本身一样，这段被“误读与背离”的往事　只不过是冯世强借以对现实的调侃，而真正的故事，则　是作者那“天马行空”的想象力。　（《误读与背离的往事》。冯世强／著。国际文化出版　公司２００８年６月第一版）　３１　内线空虚，在防守上往往顾此失彼，实力明显削弱。　（捉襟见肘）　三、考点——五个方面彼此兼容　今年对“正确使用成语”考点进行单一考查的有　１１套试卷，兼考实词、虚词、俗语、名句的有５套，　已显露出综合考查的端倪。详细考查情况见下表：　单考类　类型　成语　兼考类　成语　成语　成语　成语　实词　实词虚词　虚词、俗语　实词、名句　、【答案】Ｄ　【解析】Ａ对象不同。“泥沙俱下”既可比喻好坏　不同的人混杂在一起，也可比喻好坏不同的事物混杂　在一起；而“鱼龙混杂”只能比喻坏人和好人混在一　起。该句中既含好人和坏人，也含好事和坏事，所以　不能换用“鱼龙混杂”。Ｂ感情色彩不同。“清规戒　律”泛指规章制度，多指束缚人的死板的规章制度，　是贬义词；而“金科玉律”比喻不能变更的信条或法　全国卷Ｉ、全国卷Ⅱ　宁夏、海　卷别　南卷、北京卷、辽宁卷、江苏　湖北卷　江西卷　重庆卷　天津卷　卷、浙江卷、安徽卷、四川卷、　山东卷　福建卷、广东卷　合计　ｌ】套　２套　１套　１套　１套　律条文，是中性词。该句中“少受……的约束”的语　境提示此处应该用一个贬义的成语，所以不能换用　四、解答一八大陷阱需要识别　“金科玉律”。Ｃ原因不同。“额手称庆”只表示庆幸；　而“弹冠相庆”指一人当了官或升了官，他的同伙也　互相庆贺将有官可做。该句语境谈的是“降价”，而　非“当官”，所以不能换用“弹冠相庆”。　３、举例解释　在下面横线上分别续写一个含“明”字的成语，　然后加以解释。（福建卷第１５题）　在汉语里，含有“明”字的成语可以表示褒扬、　赞美，例如“光明正大”，形容襟怀坦白，行为正派；　再如①——。含有“明”字的成语也可以　表示批评、贬责，例如“明抢暗偷”，斥责公开抢劫、　暗中偷盗的行为；再如②——。　【示例】①“明人不做暗事”，赞扬心地光明的人　不做偷偷摸摸的事。②“明哲保身”，多指为了个人　利益，回避原则斗争的处世态度。　４、一料通考　下面语段中划线的成语，使用恰当的一项是（　）（广东卷第２题）　公共汽车正在行驶中，前面一骑摩托车的男子突　然变向横穿马路，眼看两车就要相撞。在这千钧一发　之际，只听“嘎——”的一声，公共汽车司机紧急刹　车，避免了一场车祸的发生。车上乘客目睹了这扣人　心弦的一幕，议论纷纷，怨声载道。那翻倒在地的骑　摩托车男子迅速爬起来，一阵东张西望之后，未见交　警身影，继而义无反顾，翻身上车，扬长而去。司机　不禁怒形于色，大声斥责那违反交通规则的男子。　Ａ．扣人心弦Ｂ．怨声载道Ｃ．义无反顾Ｄ．　怒形于色　【答案Ｊ　Ｄ　【解析】Ａ“扣人心弦”形容诗文、表演等有感　染力，使人心情激动。而该句的语境不是因为“有感　染力”，而是因为“危险”；结果也不是“激动”，而　是“紧张”。所以使用不当。Ｂ“怨声载道”指怨恨的　声音充满道路，形容群众普遍不满。它是一个程度很　重的成语，而该句中的这位“骑摩托车的男子”只是　“违反交通规则”，将“怨声载道”用在他身上就犯了　轻重失度的错误。Ｃ“义无反顾”指在道义上只有勇　往直前，绝对不能退缩回头。它是一个褒义词，而该　句是一个贬义的语境，所以使用不当。Ｄ“怒形于　色”指内心的愤怒在脸上显露出来。该句用来形容　“余怒未消”的司机是恰当的。　３２　除了上述第三点中提及的主观题，命题人在２００８　年高考成语题中共设置了八大陷阱，考生在解答时需　要放出眼光，细心识别：　１、望文生义　熟语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有～定的　典故，加之有些熟语中的语素还含有生僻的古义，这　就造成了熟语意蕴理解上的难度。如果我们对熟语意　蕴不仔细辨析，就极易造成望文生义的错误。如：　冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在　户外锻炼时一定要量入为出，以步行为宜，时间　最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。（全　国卷Ｉ第２题Ｂ项）　“量入为出”是指根据收入的多少来定支出的限　度。这里的“收入”和“支出”是指经济上的，而该　句在使用这一成语时，却将其误解为“根据营养的摄　人量来确定运动量”之意了，这就犯了望文生义的错　误。　２、不明隐义　有些成语，在使用过程中有语义方面的隐含要　求；如果不明了这些隐含要求，就会导致使用的错　误。如：　听到这个噩耗，老人家瘫坐在地上号啕痛　哭，双手也情不自禁地颤抖起来。（湖北卷第３　题Ａ项）　“情不自禁”指抑制不住自己的感情。但它的隐　义是“情感反应”，而该句中的“颤抖”是生理反应，　所以使用不当，可改用“不由自主”。　３、逻辑相悖　在成语使用过程中，要特别注意成语义和语境义　的契合性，既不能违背语意逻辑，也不能违背事理逻　辑，否则就会造成逻辑上的相悖。如：　时间真如行云流水，申奥成功的情景仿佛就　在昨天，转眼间，举世瞩目的北京奥运会距离我　们已经不到一百天了。（安徽卷第２题Ａ项）　“行云流水”比喻自然不拘束（多指文章，歌曲　等），该成语强调的是“自然”，而该句强调的是　“快”，这就违背了句子的语意逻辑。　４、对象误用　成语均有特定的使用对象，有的用于人，有的用于　物，有的用于事，有的还用于特定的人、物或事，如果把　握不准，就极易扩大使用的范围或误作它用。如：　中国古代黄　辉　的藏书　古代藏书和书籍几乎是同时出现的。据《史记》　等书记载，早在周代就已有“藏室”之类的藏书机构　和“史”、“太史”等负责管理藏书的官吏了。几千年　来，随着文化的发展，印刷技术的进步和典籍的繁　富，历代藏书机构不断增多并日臻完善，至宋以后，　私人藏书又蔚然成风，甚至为官藏所不及。　所谓“官藏”，就是封建王朝的国家藏书。春秋　以前，“学在官府”，图书只能保存在政府手中，私人　是不能收藏的。周王室和各诸侯国的“史”或“太　史”是负责“记言…‘记事”并兼管收藏图书文献的　官吏。周代设有“藏室”，相当于现在的国家图书馆。　据《史记》载，道家的创始人老子曾是“周守藏室之　史”。　我国封建社会的皇家藏书制度的建立是在汉朝。　早在开国之初，相国萧何就在都城长安（今西安）未　央宫的正殿北面盖了石渠阁、天禄阁、麒麟阁三座藏　书阁。为我国专用皇家藏书楼之始。石渠和天禄后来　牡丹居社区餐厅明天将开始营业。消息传　成为皇家藏书的别称。皇家藏书处，历来统称秘府或　秘阁；其藏书则称“中书”或“中秘书”。为了利于　防火、防潮，汉代宫中藏书室有用石砌成的“石室”，　书柜则用铜包边的“金匮”。汉武帝时，藏书的地方　分设六处：宫内有延阁及广内与秘室，外朝官署则有　太常、太史、博士（亦即太学）。据刘歆编的《七略》　载，西汉皇家藏书３３６９０卷，是我国历史上第一次有　关皇家藏书数的明确记载。东汉的皇家藏书除东观、　兰台、石室、仁寿阁等处，还有宣明殿和辟雍以及鸿　都学等都藏有图书。　自汉代起，历代封建王朝都设有掌管藏书的官　吏。西汉时，御史大夫（副丞相）的助手御史中丞既　掌管监察，又是管理图书的主要负责官员。御史官署　所在的兰台也是朝廷的重要藏书处所。汉武帝时设太　史令掌管天下之书。著名史学家司马迁就是继承父职　出任太史令，有机会遍览皇家藏书，写下了不朽的史　学名著《史记》。东汉时期，掌管图书和文书的官员　句子在使用过程中，只断取成语中个别词素的意义，　而抛开了成语其他词素的意义，因而导致了成语意义　与句子语义的相悖。如：　老李从小就养成了勤学好问的良好习惯，遇　到问题，总是不耻下问，及时向同事、亲朋好友　甚至左邻右舍请教。（江苏卷第２题Ｄ项）　“不耻下问”指不以向地位比自己低、知识比自　己少的人请教为可耻。而该项中“老李”的“同事”、　“亲朋好友”、“左邻右舍”的地位与“老李”平等，　他们的知识也不比“老李”少，该成语中的“不耻”　“问”切合语境，但“下”与语境不合，所以使用不　当。　８、形近混淆　出，社区居民１：７耳相传，以前他们到最近的餐厅　都要步行半个多小时，现在出门走几步就能吃上　饭了。（辽宁卷第２题Ｂ项）　“口耳相传”指口说耳听地往下传授。该成语的　主体应为“上一代和下一代”，客体应为“技艺”；而　该句中的主体是“社区居民”，客体是“消息”。这就　犯了对象误用的错误。　５、褒贬颠倒　成语从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义三种　类型，在使用过程中，必须辨明褒贬，否则就容易造　成贬词褒用或褒词贬用的错误。如：　为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母　纷纷送孩子去练钢琴，学围棋，上英语兴趣班，　真是费尽心思，无所不为。（江苏卷第２题Ａ项）　“无所不为”意为没有什么不干的，指什么坏事　都干。而该项中的“练钢琴”，学围棋，上英语兴趣　班”并非坏事，这就犯了褒贬颠倒的错误。　６、轻重失度　有些成语词义较轻，有些成语词义较重，这就要　求根据特定的语言环境选用词义轻重适度的成语，以　避免大词小用或小词大用。如上文分析的广东卷第２　题Ｃ项。　７、断词取义　有的成语与其它成语由于读音、字形相近或具有　某些共同的语素，在使用时极易混淆。如：　眼下，报刊发行大战硝烟渐起，有些报刊为　了招徕读者而故意编造一些骇人听闻的消息，其　结果却往往弄巧成拙。（安徽卷第２题Ｂ项）　“骇人听闻”指使人听了非常吃惊。它应指社会　上客观发生的坏事，而该句用它来形容“故意编造的　消息”，显然是把它与“耸人听闻”混淆了。　剖析０８看点，旨在引领０９备考。只要广大考生　把准高考脉搏、析透高考试题、落实科学对策，就一　成语的意义具有整体性，应该整体使用，但有些　定能在“正确使用成语”这块高考语文必争之地上　“大有作为”。　３３