论陶行知幼儿教育思想及其现实意义

论陶行知幼儿教育思想及其现实意义

论陶行知幼儿教育思想及其现实意义

摘 要： 本文通过对陶行知幼儿教育思想内容的学习分析，结合我国

当下幼儿园教育的开展，总结出陶行知幼儿教育思想带给我们的启示和现实意义。陶行知

的幼儿教育主张不仅给幼儿教育的开展起到了正确的导向作用，而且给目前的幼儿教育和

幼儿教育改革提供了可行的理论根底，具有重要的指导意义。

关键词： 陶行知幼儿教育思想 主要内容 现实意义

陶行知是现代中国一位伟大的人民教育家、教育思想家，他的幼儿教育思想见解深刻，

兼容中西，积极创新，理论简约，从理论到实践提出了一套符合中国实际国情的主张，这

些主张不仅给幼儿教育的开展起到了正确的导向作用，而且给目前的幼儿教育和幼儿教育

改革提供了可行的理论根底，具有重要的指导意义。

一、陶行知幼儿教育思想的主要内容

1.认为幼儿教育是教育的重中之重

陶行知把儿童看做是国家的未来、祖国的希望，是七八点钟的太阳，因此他非常注重

幼儿教育，大力倡导在社会上普及幼儿教育，强调幼儿教育的重要性。他认为“小学教育

是建国之根本，幼稚教育是根本之根本〞，小学教育很重要，幼儿教育更是教育的重中之

重。他说：“教人要从小教起，幼儿好比幼苗，必须培养得宜，方能发荣滋长；否那么，

幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。〞“凡人生的需要之重要习惯、倾向、态度，多半

可以在六岁以前培养成功。〞其意思是儿童六岁之前的教育直接决定未来人的一生，是人

生的根底，只有根底打牢长大才能有所作为，因此当时的他大力呼吁社会有志之士创立幼

稚园，开启幼儿启蒙。

2.重视对幼儿开展全面教育

陶行知认为幼儿的教育需要全面开展，他提出的幼儿开展包括四局部的内容，即幼儿

的健康教育、幼儿的科学教育，幼儿的道德教育，幼儿的劳动教育。在幼儿的健康教育上，

他一再强调幼儿的健康比什么都重要，它是开展一切教育活动的根底，颇有现代教育“以

人为本〞的味道。他认为教师有必要对幼儿进行一些卫生常识的教育，使他们养成良好的

卫生习惯，以此保障幼儿的身体健康。在幼儿的科学教育上，陶行知认为科学教育与一个

国家的强弱是密切相关的，他强调“科学要从小教起。我们要造成一个科学的民族，必要

在民族的嫩芽――儿童上去加工夫培植〞。他的这一思想和现代教育科技兴邦的观点有异曲

同工之妙，从这一点可以看出，先生的思想是非常具有远见的。在幼儿的道德教育上，他

认为“道德乃做人之根本，不可不立〞，即使一个人满腹学问和本领，如无道德一切白费，

因此他十分注重幼儿道德教育的培养，还提出了具体的培养方法，即“知情意合一、智仁

勇合一、真善美合一〞。在幼儿的劳动教育上，陶行知强调“劳动教育的目的，在谋手脑

相长，以增进自立之能力，获得事物之真知，及了解劳动者之甘苦〞，在他的认知中，真

正的劳动必须是在劳力上劳心，用心以制力，也就是寓教于实践中。陶行知的幼儿全面教

育思想是现在素质教育的原始鼻祖，具有非常深远的意义。

3.重视幼儿园教材教法

陶行知认为幼儿园教材必须符合幼儿的身心开展健康，必须表达出童真童趣，必须和

生活接轨，在生活中进行教育，即教学做合一。他认为只有通过生活实践教育，幼儿才能

真正从中获取自身所需要的各种能力，他反对强灌输死读书的现象，倡导因材施教的教学

方法，教师面对个性开展不同的幼儿时，要根据其心理特点和爱好兴趣不同对待，坚决杜

绝违背幼儿身心开展规律的强迫性学习。陶行知的这些教育思想即使放在现在，对幼儿的

学习开展也具有一定的指导作用，因为他觉得幼儿教育的失败，不仅是孩子本身的教育失

败，而且是整个教育大环境的失败。

4.倡导中国式的幼儿园

20世纪初，国内开始兴办幼稚园，生搬硬套日本、美国等国家的模式，陶行知当时就

指出国内幼稚园的三大弊端，即外国病、花钱病和富贵病，认为国内的幼稚园孩子都唱外

文歌，弹外国的钢琴，学外国的舞蹈，花钱还很多，只有有钱人的孩子才上得起幼稚园，

多数孩子得不到学前教育。因此他倡导建立符合中国实际国情的幼稚园，要面向全社会所

有幼儿，即平民化，还要根据旧中国贫穷落伍的国情，创办省钱的幼稚园，让贫困人家的

孩子也能接受良好的学前教育，他的这一思想对于今天很多地方出现的“天价幼儿园〞来

讲，也具有一定的指导意义。

二、陶行知幼儿教育思想的现实意义

改革开放以来，随着教育事业的开展进步，学前教育得到了全社会的普遍关注，国内

的幼儿园数量逐年增加，在城市农村中大力普及。在教育部公布的?3―6岁儿童学习与开展

指南?中就指出学前教育的重要性和幼儿的各项开展指标，强调要根据幼儿身心开展的规律

进行有的放矢的教学，这一方针政策正好是陶行知因材施教的表达。陶行知因材施教的思

想对于当下幼儿园的教育工作具有非常重要的指导意义。随着近年来“不能让孩子输在起

跑线上〞的思想盛行，某些幼儿园出现了洋化病和贵族病，双语幼儿园层出不穷，社会上

的外语辅导班如雨后春笋般出现，天价幼儿园网络媒体是时有报道，如此弊端很有必要借

鉴陶行知的学前教育思想，陶行知的平民化省钱式的幼儿园教育思想值得学习和借鉴。

总之，陶行知的幼儿教育思想还有很多，内容丰富，见解独特且一针见血，具有远瞻

性和先进性。他提出的很多教育主张，不但对当时的教育具有很好的指导作用，对时下21

世纪的幼儿教育也具有非常重要的现实意义和指导作用，他对推动幼儿教育的开展起到了

关键作用，因此他的幼儿教育思想非常值得继承和发扬。

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